设计意图
小班幼儿（3-4岁）正处于身体动作发展的关键期，他们的身体协调性、平衡能力以及手眼协调能力正在逐步建立，在这个阶段，幼儿对滚动类物体表现出浓厚的兴趣,但往往缺乏控制能力。
“捡滚球”是一项既简单又极具锻炼价值的体育活动，它不仅能锻炼幼儿的下肢力量（如蹲下、站起），还能提高幼儿的反应能力和专注力，本教案旨在通过趣味性的游戏情境，引导幼儿学习在球滚动后迅速反应并正确捡球,享受体育活动的乐趣。
活动目标
- 动作技能： 学习用手或脚捡起滚动的球，初步掌握“蹲下捡球”的动作要领,锻炼下肢力量和身体协调性。
- 认知发展： 能够辨别球的滚动方向,培养观察力和反应能力。
- 情感态度： 乐于参与体育游戏，体验与老师、同伴共同游戏的快乐,遵守游戏规则。
活动准备
- 物质准备： 柔软的海洋球或皮球若干（数量多于幼儿人数）、小篮子或筐若干、欢快的背景音乐、舒缓的放松音乐。
- 场地准备： 宽敞、平坦的户外场地或室内活动室,确保无障碍物。
活动过程
热身环节：小司机进场（3分钟）
- 教师带领幼儿模仿“小司机”进场,听音乐做简单的热身动作。
- 动作指导： 握紧方向盘（双手握拳）、左看右看（转头）、踩油门（高抬腿）、踩刹车（下蹲），通过模仿开车的动作，充分活动膝盖、脚踝和腰部,为接下来的捡球活动做好身体准备。
导入环节：滚球游戏（5分钟）
- 教师出示皮球，吸引幼儿注意力：“小朋友们，今天我们请来了一位圆滚滚的朋友