在很多人的刻板印象里,体育老师似乎总是那个“只要站在操场上吹哨子，就不用坐在教室里备课”的角色，甚至常有学生在下课铃响后冲进办公室喊：“老师好，体育老师来上体育课了！”每当这时，我都会会心一笑，然后走出门去，把哨子吹得震天响。

但如果你问我,为什么当体育老师？我的答案，往往藏在每一次哨声响起、每一次汗水滑落、以及孩子们在跑道上冲过终点时的那一声呐喊里。

我选择体育老师，是因为我坚信“体育是最好的德育课”。

在狭小的教室里,我们只能传授书本上的知识；而在广阔的操场上，我们却能看到一个孩子最真实、最鲜活的生命状态，体育课不仅仅是教会学生怎么运球、怎么跳高，更是教会他们如何面对输赢，如何尊重对手，如何在跌倒后拍拍尘土站起来。

我见过性格内向的孩子,在接力赛中为了班级荣誉拼尽全力；我见过输掉比赛后偷偷抹眼泪的孩子，在队友的鼓励下学会了“胜不骄，败不馁”，体育教会人的坚韧、协作与公平，这些品质是任何学科都无法替代的，我愿意做那个在旁守望的人，看着他们在奔跑中长出坚硬的翅膀。

我选择体育老师，是因为我渴望成为孩子们眼中的“光”。

现在的孩子学业压力大,很多人在格子间里久坐，变得沉闷甚至焦虑，而我所从事的职业，是与阳光、草地和呼吸紧密相连的。

每当上课铃响,看到孩子们从教室里奔涌而出，脸上洋溢着期待和兴奋，那种纯粹的快乐是会传染的，在操场上，我可以暂时忘却工作的烦恼，全身心地投入到与孩子们的互动中，我会因为学生学会了一个新动作而比他们还激动，会因为他们的进步而发自内心地鼓掌，这种双向奔赴的温暖，是我坚持在这个岗位上的重要动力。

我选择体育老师，是因为我想守护他们的健康与活力。

身体是革命的本钱,这句话虽然老套，却是最朴素的真理，我希望通过我的课程，让更多孩子爱上运动，懂得运动的意义，我不希望未来的他们，拥有满腹经纶，却连一口气跑完一千米都气喘吁吁；我不希望他们因为缺乏运动，而失去了感知快乐的能力。

当体育老师,虽然嗓门需要大一点，虽然衣服上总是带着洗不掉的尘土味，虽然经常要在烈日下站立，但当我看到一个个稚嫩的身影在操场上舒展、奔跑、成长时，我知道，这是属于我的成就感。

为什么当体育老师？因为我想在孩子们成长的跑道上，陪他们跑一段路，教他们如何跑得更快、更远、更坚强，这就是我给出的答案。