设计意图 小班幼儿（3-4岁）正处于大肌肉动作发展的关键期，他们对球类玩具充满了天然的兴趣，相比于拍球，滚球对小班幼儿来说更容易掌握，且能有效锻炼他们的手眼协调能力、上肢力量以及空间方位感，为了激发幼儿对体育活动的兴趣，培养其合作意识，特设计本小班体育滚球教案。
活动目标
- 认知目标：初步掌握滚球的基本方法，知道球向前滚和向后滚的区别。
- 技能目标：能够尝试用双手向前、向后推球，控制球的方向，不偏离轨道。
- 情感目标：乐于参与体育游戏，体验和同伴、老师一起玩球的快乐。
活动准备
- 物质准备：皮球若干（人手一个或两人一个）、小障碍物（如圆锥桶、塑料瓶）、音乐《快乐的小球》。
- 经验准备：幼儿有过玩球的初步经验。
活动过程
热身环节：小球动起来（3分钟）
- 教师播放轻快的音乐,带领幼儿围成圆圈。
- 动作指导：
- “小手小手拍拍，小球小球滚一滚”（手腕转动）。
- “小脚小脚跺跺，小球小球跳一跳”（上下抖动）。
- “身体扭一扭，小球小球转个圈”（全身舒展）。
- 通过律动活动,让幼儿身体发热，做好运动准备。
自由探索：我和球做朋友（5分钟）
- 请幼儿每人拿一个球,在场地内自由玩耍。
- 教师提问：“宝宝们，你们的小球会怎么玩呀？”
- 幼儿分享：有的拍，有的扔，有的滚。
- 引导重点：鼓励幼儿尝试“滚”的动作，并请个别滚得好的幼儿展示，大家一起观察他是怎么滚的。
技能学习：学会滚球（8分钟）
- 示范讲解：
- 向前滚：教师示范双手推球，口诀：“双脚分开站，膝盖弯一弯，双手用力推，球儿向前跑。”
- 向后滚：教师示范双手拉球（或向后推），口诀：“背对终点站，慢慢往后推，球儿跑回来。”
- 集体练习：
- 幼儿散开练习向前滚球,教师巡回指导，纠正幼儿弯腰驼背或只用单手推球的问题。
- 接着练习向后滚球,重点强调手要扶住球面，慢慢推，防止球滚得太快自己跑掉。
游戏环节：小小司机送快递（7分钟）
- 情境创设：今天我们要玩“送快递”的游戏，我们要把快递（皮球）滚过障碍物送到终点。
- 游戏规则：
- 将幼儿分成两组,站在起点线后。
- 听到哨声,双手推球，绕过中间的障碍物（圆锥桶），将球滚到对面的筐里，然后跑回起点拍下一位小朋友的手。
- 游戏进行：教师在旁加油鼓劲，提醒幼儿注意安全，不要撞到其他小朋友。
放松环节：休息一下（2分钟）
- 播放舒缓