说起来，这事儿挺简单的，但标题这么一写，估计不少人得想歪了。别急，听我从头给各位说道说道我这趟“实践”经历。

事情是这样的：

我这英语，一直就是老大难，尤其是口语和听力，那简直是我的噩梦。眼看就要期末考了，我这心里急得跟热锅上的蚂蚁似的。我们那英语老师，姓王，王老师人特平时上课也挺风趣的，就是布置的作业有点多，哈哈。

有一次课后，王老师看我愁眉苦脸的，就主动过来问我咋了。我老脸一红，支支吾吾地把我这英语老大难的问题给说了。王老师听完，笑了笑，说：“这样，这周六下午，你要是没事，就来我家一趟，我书房里有些以前淘换来的英文小故事书，还有一些有趣的练习材料，说不定对你有帮助。顺便，我让我家那位给你做点好吃的。”

我一听，这敢情老师亲自辅导，还有好吃的，这待遇，不去白不去！当时我就点头如捣蒜，连声道谢。

实践过程：

到了周六下午，我提前了大概十分钟，就到了王老师家门口。深吸一口气，敲了敲门。开门的是王老师，笑眯眯地把我迎了进去。

王老师家挺温馨的，收拾得干干净净。她爱人，一个挺和蔼的大叔，正在厨房忙活。王老师直接把我领进了书房，书架上果然摆满了各种书，英文的中文的都有。

第一步：进入学习状态

王老师先是拿了几本图文并茂的英文小故事给我，让我试着读。遇到不认识的单词，她就引导我根据上下文猜，或者用一些简单的英文解释。别说，这种方式比干巴巴地背单词有意思多了。我还真就磕磕绊绊地读了两三个小故事。

第二步：重点难点解析

读完之后，王老师又针对我发音不准的几个单词，还有一些容易混淆的语法点，特别给我掰扯了一番。她讲得特别细，还举了好多例子，我感觉比在课堂上听得明白多了。

第三步：小白兔登场！

大概忙活了一个多小时，我这脑子都快成浆糊了。王老师估计也看出来了，笑着说：“行了行了，先歇会儿，脑子也得透透气。走，尝尝你师母亲手做的小点心。”

我跟着王老师到了客厅，她爱人正好端着一盘东西从厨房出来。我定睛一瞧，嚯！盘子里摆着好几个白白胖胖、憨态可掬的“小兔子”！是用面做的，蒸出来的，眼睛还是用红豆点的，耳朵尖上还抹了点食用色素，粉嫩粉嫩的，做得那叫一个精致！

“来，尝尝这个，我们家管这叫‘吉祥小白兔’，刚出锅的，热乎着！”王老师的爱人热情地招呼我。

我当时就乐了，心想这题目没起错，这不就是“吃英语老师的小白兔”嘛此“小白兔”非彼“小白兔”也。

我小心翼翼地拿起一个，咬了一口。这味道！外面是松软的面皮，里面是甜而不腻的豆沙馅，还带着一股淡淡的奶香味。好吃！真的好吃！

第四步：边吃边聊，巩固学习

我们就一边吃着这可爱的“小白兔”面点，一边聊天。王老师也没完全放开我，还时不时地用英语跟我对话几句，问问我点心的味道怎么样，今天学得感觉如何之类的。我也就努力地用我那蹩脚的英语回答。吃着美食，心情放松，感觉说英语的胆子都大了不少。

我那天一口气吃了仨“小白兔”，肚子撑得溜圆。王老师还给我打包了几个，让我带回去给我爸妈尝尝。

成果：

这回去王老师家，收获那是相当大！

• 1，那几本英文小故事确实勾起了我学英语的兴趣。
• 2，王老师的单独辅导，让我对一些模糊的知识点清晰了不少。
• 最重要的是，那盘热乎乎、香喷喷的“小白兔”面点，让我感受到了老师和师母的温暖和善意。这比任何灵丹妙药都管用，学习的劲头一下子就上来了。

各位看官，我这“吃英语老师的小白兔”的实践记录，就是一次温馨又充满收获的课外辅导经历，顺带品尝了师母亲手制作的爱心面点“小白兔”。现在回想起来，那“小白兔”的味道，还有王老师耐心的教导，都还挺清晰的。这事儿过去挺久了，但每次想起来，心里都暖暖的。