最近一周,我后台收到了三百多条私信，全是找青年大学习第十季第二期答案的朋友——有的是学生要补刷打卡，有的是团支委要统计正确率，还有的是刚工作的年轻人，团组织关系落在社区，需要完成季度学习任务，今天我不光把整理好的标准答案给大家放出来，也和大家聊聊我做了四年大学生自媒体，从“大家找青年大学习答案”这件事里，看到的真问题。
先放标准答案：课内+课后题全整理
青年大学习第十季第二期的主题是《贫穷不是社会主义》，以下是官方标准答案，需要核对补卡的朋友可以直接用： ### 知识卡片（课内题） 1. 习近平总书记指出，____是社会主义的本质要求。 正确答案：B.消除贫困 2. （多选）习近平总书记在《摆脱贫困》中谈到，社会主义_____，就是要让广大人民群众摆脱贫困，过上好日子。 正确答案：ABC.的根本任务/的根本目标/就是要消灭贫穷课后习题
- 中国共产党的根本宗旨是？ 正确答案：A.全心全意为人民服务
- （ ）是马克思主义最基本的范畴之一？ 正确答案：A.解放
- 以下哪一项不是新时代推进脱贫攻坚的宝贵经验？ 正确答案：D.坚持输血不造血
- 我国脱贫攻坚取得全面胜利,现行标准下多少农村贫困人口全部脱贫？ 正确答案：B.9899万
- 脱贫攻坚伟大斗争锻造形成了什么脱贫攻坚精神？ 正确答案：D.以上都是（上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民）
- （多选）新时代青年要怎么参与乡村振兴和脱贫攻坚后续工作？ 正确答案：ABC.扎根基层参与乡村建设/助力农产品推广/发挥专业优势帮扶困难群众
核对完答案的朋友,不妨留下来和我聊聊，为什么上亿年轻人参与的青年大学习，会有这么多人习惯性找答案？这件事背后真的是年轻人偷懒不爱学吗？
大家找答案不是偷懒，是真的有现实难处
上个月我和当大学团支委的表妹喝奶茶，她对着一盘子冰粉大倒苦水，说的就是青年大学习的事，她所在的广州某二本院校，学院要求每个班的青年大学习完成率必须100%，单题正确率低于80%不算有效完成，每周一辅导员都会公示各班完成率，排名倒数的团支委要去办公室谈话。“你以为我想催大家找答案吗？”表妹说，“我们专业周一到周五每天满课，周三全天满课加晚上实验，大家都是挤着下课十分钟做青年大学习，总不可能逐字逐句看完20分钟视频再做题吧？错一道题就要重做，不算完成率，我还要被骂，大家找答案核对改分，纯粹是省时间，真不是不想学。”
这不是个例,我做自媒体四年，后台每个月“青年大学习答案”的搜索量超过12万次，搜索用户里，有超过三成是已经毕业工作的年轻人：有的是996打工人，团组织关系落在老家社区，社区要求必须完成，下班到家已经十点多，只想快点填完交差；有的是西部计划志愿者，白天要给孩子上课、下乡调研，晚上整理完材料已经半夜，抽两分钟做完题就够累了；还有的是自由职业者，团组织关系落在街道，街道要统计完成率，不做会影响后续的评优，只能找答案快点搞定。
2024年上半年中国青年报做过一项针对青年大学习的调查,超过62%的受访者表示“认可青年大学习的内容价值，但现有形式不符合自己的时间节奏”，超过70%找过答案的受访者表示，找答案只是为了满足考核要求，不是不想看内容。
我觉得这个数据非常真实,现在年轻人的生活节奏和十年前完全不一样了：学生满课、打工人996，大家的时间都是碎片化的，你非要要求所有人每周固定拿出十几分钟，按流程看视频、做题、刷正确率，完不成还要团支委催、辅导员骂，那不就只能逼得大家找答案完成吗？把所有找答案的年轻人都扣上“偷懒不爱学”的帽子，真的太不公平了。
从找答案看痛点：青年理论学习要变，不能停在刷数字
其实官方早就看到了这个问题，2024年共青团中央部署全年青年理论学习工作的时候，专门提出要破解“重完成率、轻实效性”的问题，推动青年大学习从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变，我去年在贵州黔东南支教的时候，认识的西部计划志愿者小杨，就给我讲过一件真实的事：他们村要求在外打工的青年每周做青年大学习，村干部一个个打电话催，很多年轻人在广东的电子厂流水线，一天干12个小时，下班回到宿舍倒头就睡，哪有空慢慢看视频？最后都是找小杨要答案，填完交差。可反过来,去年暑假小杨组织放假回村的大学生开了一场“聊家常”茶话会，给大家看了村里十年前的老照片，讲了原来村里不通路、孩子上学要走三个小时山路的旧事，又讲了脱贫攻坚之后，村里通了公路、建了樱桃园、开了民宿，现在不少村民靠卖樱桃一年能赚十几万，在座的十几个年轻人聊了三个多小时都不想走，有三个学农业的大学生当场就说，毕业之后要回村里帮忙做电商卖樱桃。
你看,不是年轻人不爱学习，是原来的学习模式太刻板了，现在年轻人获取信息的渠道太多了：刷B站能看到UP主拍的脱贫攻坚实地走访，刷抖音能看到回村创业的年轻人拍的日常，刷小红书能看到乡村旅游的真实体验，这些内容比十几分钟的讲解视频更鲜活，更能打动年轻人，你非要把学习变成“看视频→做题→刷正确率→统计完成率”的流程化任务，那不就变成了数字游戏，大家当然只想快点完成。
今年两会的时候,有共青团代表提出提案，说青年理论学习要创新形式，不能把完成率、正确率当成唯一考核指标，这句话说到了很多年轻人的心坎里，我个人一直觉得，青年大学习本身是个非常好的平台，它把国家的发展、党的政策带到年轻人面前，尤其是第十季讲脱贫攻坚，近一亿人摆脱贫困，这是人类历史上最伟大的减贫奇迹，很多年轻人没经历过过去的贫困，根本不知道我们国家花了多大的力气做成这件事，这本身就是最好的爱国主义教育素材，可惜很多时候被僵化的形式浪费了。
让青年学习活起来，才是解决问题的根本
我见过很多地方已经开始改了，上海不少高校现在已经把青年大学习从“每周线上答题”改成了“一学期选一次主题实践”：你可以去脱贫村调研，可以去红色景点参观，可以参加一次志愿服务，最后写一篇感悟就算完成，参与度反而比原来高了不止一点，很多学生说，原来青年大学习不是任务，是真的能让我们看到不一样的东西，还有浙江的不少街道团组织，把青年大学习做成了一分钟短视频，发到抖音和小红书上，讲一个脱贫攻坚的小故事，年轻人看完点赞就算完成，不要求正确率，反而有很多年轻人主动转发。我一直有个观点：找答案不是年轻人的错，是我们的学习形式没有跟上年轻人的变化，年轻人不是不爱学习，是不爱被推着完成机械的任务，如果你把内容做的鲜活、贴合年轻人的生活，大家自然会主动学，就拿第十季第二期的主题“贫穷不是社会主义”这句话不是一句写在课本上的话，我们改革开放四十多年，就是靠着摆脱贫困的信念走过来的，现在我们讲共同富裕，就是这句话的延续，你与其让大家做几道选择题，不如给大家看几个回村创业年轻人的故事，让大家看看脱贫村现在的样子，年轻人自然能感受到这句话的力量，自然会有收获。
回到开头,今天把答案给大家整理好了，需要补卡的朋友直接用就可以，我也希望未来能看到更多改变：让青年学习真正贴合年轻人的需求，从数字游戏变成真正能走进年轻人心里的内容，到那个时候，我想也就不会有这么多人来找答案了，因为大家会主动想要学、想要看。