原来d2l不是游戏mod，是游戏人的上课神器
作为一个天天泡在游戏圈的自媒体人，我第一次听到d2l这个缩写的时候，第一反应居然是：难道是《暗黑破坏神2》出了什么新的小众mod？还是哪个新独立游戏的简称？直到我那个在广州美术学院读游戏设计的发小小宇来找我吐槽，说他们这学期一半的核心专业课都挪到d2l上了，我才闹清楚闹了乌龙——此d2l不是游戏圈的新梗，是全球知名在线学习平台Desire2Learn的缩写,最近大半年已经在国内游戏专业圈悄悄火得一塌糊涂了。
小宇读了三年游戏设计，前两年换了不下五个上课工具，超星打考勤，雨课堂交作业，腾讯会议上网课，百度网盘传课件，微信群讨论问题，每次上课要切五六个APP，找上周老师发的参考资料，要翻三层聊天记录加两个网盘文件夹，找半天才能找到，有一次期末做毕设前期作业，他花了一个多月写的30页策划案，存在U盘里摔了一下直接坏了，找老师要批改过的版本，老师翻了100多封邮件翻了三个小时才找出来，差点耽误他中期答辩，那时候他就跟我吐槽：“咱们做游戏的都能做出来几十G的3A大作，怎么就做不出来一个能用的游戏教学平台？”
结果今年春季开学，学校引入了d2l，把整个游戏学院的核心专业课都搬了上去，小宇用了一个月就跟我说：“再也回不去了。”他们这学期的《独立游戏策划实战》课，整个课程完全按照游戏项目开发流程拆成了四个模块：核心策划案撰写、最小可行原型开发、内部测试迭代、终稿答辩，每个模块的课件、参考资料、往届优秀作业、行业大佬去GDC带回来的分享视频，全整理好了放在对应板块，到点自动解锁，不用老师天天在群里@所有人发通知，作业直接在线提交，10G以内的游戏原型包随便传，不会像别的平台一样传一半就报错断连，老师改作业直接在线批注，改完系统自动存新版本，什么时候想找之前的修改记录都能找到,再也不怕文件丢了。
最让小宇惊喜的是平台的互评功能，做游戏的都懂，测试迭代是开发过程中最重要的环节，之前上课要找同学测原型，得自己一个个去喊，喊半天得来三五句“挺好的”“加油”这种没用的反馈，根本解决问题，现在用d2l，你交完作业，系统自动按照进度分配三个不同小组的同学给你做测评，平台提前预设好了测评维度：核心循环好不好玩、美术风格统一吗、有没有致命bug，要求每个人必须写够100字的有效反馈才能拿到自己的互评分数，小宇说，他这次做一个解谜类小原型，交上去三天就拿到了7条有效反馈，其中两个玩家都指出他第一关的谜题提示太模糊，卡了十分钟都过不去，他当天就改完优化了，放在之前，等反馈都要等一个星期，改完都进入下一单元的学习了,效率差得不是一点半点。
为什么d2l能在游戏教学圈快速出圈？
我特意去查了2024年的最新行业数据，今年上半年，D2L中国已经和国内超过27家开设游戏相关专业的本科院校、以及11家头部游戏企业的内部培训部门达成了合作，其中就包括大家熟悉的网易游戏学院、完美世界教育、中国传媒大学动画与数字艺术学院这些业内顶流，游戏文创类的用户数量比2023年同期涨了126%，堪称今年教育领域增长最快的赛道之一，它能火起来,本质上就是刚好踩中了国内游戏教学这么多年没被解决的痛点。
第一个痛点就是：游戏教学本身就需要游戏化，普通教学平台根本做不到，d2l本身就是做游戏化学习起家的，早就把这套逻辑玩透了，我了解到完美世界教育的游戏美术就业班，直接把d2l的升级机制和就业挂钩：你完成人体结构作业拿到A，就解锁“绘画新手”徽章；完成场景原画作业拿到A，解锁“场景设计师”徽章；攒够五个核心课程的徽章，直接获得完美世界校招复试的资格，这种机制和我们玩游戏升级打怪一模一样，每走一步都有即时反馈，学生学起来自然有动力，不像之前上课，熬到期末考试才知道自己这一学期学了啥,浑浑噩噩就过去了。
第二个痛点就是：游戏教学的文件都很大，普通平台根本扛不住，做游戏的都懂，一个分层PSD源文件几个G，一个完整的游戏原型包十几个G，普通的教学平台一般限制单文件大小1G，根本传不上去，之前大家只能传网盘，链接过期就没了，老师找作业还要一个个点链接，太浪费时间，d2l在国内有专门的存储服务器，单文件支持20G上传，还能在线预览原画、3D模型、甚至直接跑网页版游戏原型，不用下载就能看，老师改作业直接在原画上面圈注，哪里不对画哪里,比你下载改完再发回去方便一万倍。
第三个痛点就是：游戏开发讲究团队协作，普通平台根本管不了，之前上课做小组项目，很多时候都是一个人干活，几个人躺平，最后打分大家拿一样的分数，干活的人觉得不公平，躺平的人也学不到东西，d2l的群组协作功能，可以直接给每个成员分配任务，每个任务的进度、修改记录都存在云端，谁什么时候做了什么，老师一目了然，打分的时候直接按贡献度给分，根本不会让混子混学分，也不会让干活的人吃亏，小宇他们组这次做项目，四个成员两个做策划两个做程序，其中一个程序全程摸鱼，几乎没干活，最后老师直接按贡献给那个摸鱼的打了72，扛了大部分活的策划拿了95，谁都没话说,这放在之前根本做不到。
不止是学生用，独立开发者也把它用出了花
很多人以为d2l只是给高校学生上课用的工具，其实不对，现在很多独立开发者、业余想做游戏的普通玩家，早就把d2l用出了花，我自己就有很深的体会，去年我闲得慌，想学着做一个短流程的都市妖怪题材文字冒险小demo，找了一圈教程，要么就是散得乱七八糟，B站看了上中下还缺一块，要么就是大几千的培训班，我就是玩一玩根本不想花那么多钱，后来朋友给我推了国内独立游戏社群Indie Nexus开的公益独立开发者训练营，所有课程内容都放在d2l上，免费开放只要注册就能学,我进去之后真的惊了。
整个课程从怎么找核心创意、怎么写游戏核心循环、怎么用AI工具生成美术素材、怎么打包上传到Steam，全部分好了类，每个阶段都有对应的作业，做完之后可以放到互评区找其他开发者提意见，我把我的第一个文字冒险demo放上去之后，不到五天就拿到了三个已经出过成品的独立开发者的反馈，他们还给我指出来我结局分支太乱，玩家玩到后面容易晕，我改完之后整个体验好了不止一点，最后我把这个demo放到itch.io上，还拿到了一百多个下载，对于我这种纯新手来说,真的是意想不到的收获。
我还认识一个独立开发者阿凯，今年上半年他在摩点做了一个像素风RPG的众筹，最后筹了38万，他没用微信群发试玩，也没用百度网盘共享，所有给支持者的内容都放在d2l上，不同档位的支持者开放不同权限：99元档位可以拿到最早的试玩版，199元档位可以拿到每月更新的开发日志和美术设定集，299元档位可以获得提开发建议的专属通道，d2l直接分权限管理，不用阿凯一个个发链接，阿凯跟我说，他第一个众筹项目的时候用微信群发，每天都有十几个人找他要链接，链接过期了还要重发，乱得要死，根本没时间做开发，这次用d2l，所有内容都放在上面，支持者自己上去下载就行，他一个月能省出十几小时写代码改bug,太香了。
d2l不完美，但它找对了方向
我用了一段时间d2l，也问了好几个经常用它的朋友，说实话，d2l现在真的不是完美的，它也有很多明显的缺点，第一个就是国内知名度太低了，别说普通玩家，很多游戏行业的人听到d2l都和我一样，以为是什么新游戏mod，推广做得太少了，很多人根本不知道它是做什么的，第二个就是对新手不够友好，很多功能藏得比较深，第一次注册进去要摸一两个小时才能搞清楚各个板块在哪里，不像超星雨课堂那样打开就能用，对新手的门槛还是有点高，第三个就是免费版的存储空间不够，个人开发者如果要放几个游戏安装包，很快就满了，要升级付费版，一个月最便宜也要几十块，对于刚起步没收入的学生独立开发者来说,还是有点压力。
但是就算有这些缺点，我依然觉得d2l对国内游戏行业来说是一件好事，这也是我想写这篇文章的原因，我们国内游戏行业发展到现在，产值几千亿，好作品层出不穷，但是这么多年一直被人诟病的就是人才培养和产业脱节，很多高校游戏专业毕业的学生，到了企业还要重新学一遍，很大一部分原因就是教学工具跟不上，我们普通文化课的教学工具，根本不匹配游戏教学的需求：游戏教学要做项目、要即时反馈、要团队协作、要存大文件，这些需求这么多年一直没人好好满足，d2l进来之后,刚好补上了这个缺口。
而且更难得的是，d2l跟进了现在的行业趋势，2024年AI和游戏结合这么热，d2l已经更新了内置的AI助教功能，学生可以问AI怎么用新工具，AI直接给你出步骤，还能给你的策划案提修改意见，老师也能用AI批改基础作业，节省出来的时间可以给学生做一对一的针对性指导，这对提高教学质量真的帮助太大了，今年教育部推的现代职业教育质量提升计划里面，专门提到了要推动数字文创、游戏专业的数字化教学升级，我觉得像d2l这样的工具，就是走对了方向的产品，它不是来割韭菜的，它是真的读懂了游戏教学的痛点,一点点解决问题。
现在很多人都说游戏行业是寒冬，但是寒冬里最重要的就是练内功，把人才培养好，把基础打好，才能等到下一个春天，d2l现在虽然还只是在小圈子里火，但是我相信，用不了多久，会有越来越多游戏人知道它、用它，它也会给国内游戏行业培养出更多更好的新鲜血液，如果你也是想学做游戏，或者正在做独立开发，真的可以去试试,说不定能给你带来意想不到的惊喜。