突发停课成常态，空中课堂补位很及时

2024年入汛以来，广西遭遇了多轮大范围强降雨过程，根据广西气象局官方发布的最新通报，截至2024年6月下旬，全区共有62个县（市、区）出现暴雨及以上量级降水，桂林、柳州、河池等地部分乡镇出现山洪、山体滑坡等地质灾害，累计有超过200所中小学、幼儿园因为安全风险停课，短则3天，长则一周有余，对于面临升学考的学生来说，哪怕落下一天的复习进度，都可能影响最终的考试结果，而广西空中课堂在线直播，就在这个时候成了很多学生和家长的“定心丸”。

我认识一个叫小晴的女孩，她是桂林龙胜各族自治县泗水乡的一名2024届中考生，家住在半山腰的村寨里，父母常年在广东打工，一直跟着奶奶生活，目标是考上桂林中学，今年5月底，学校突然通知停课一周，那时候她刚好复习到物理电学的难点——动态电路分析，这本来就是她的薄弱项，当时急得躲在房间里哭，镇上的辅导班只有周末开课，她也没办法临时找老师补，班主任在班群里发了广西空中课堂的中考复习专题直播链接，告诉大家都是广西本地骨干教师按照新中考大纲准备的内容，和学校的复习进度完全同步,她抱着试试的心态点了进去。

让小晴意外的是，那天的直播课刚好就讲动态电路分析，老师把复杂的问题拆解成三步分析法，还举了好几个近年广西中考的真题例子，听完她就懂了大半，直播结束后还有半小时的免费答疑，她把自己卡了很久的一道错题发在评论区，老师很快就看到了，专门连麦给她再讲了一遍，还把整理好的专项练习题发在了直播简介里，做完就能看解析，那一周停课，小晴每天准时准点守在直播前，跟着老师的节奏复习，不仅没落下进度，反而把电学这块的知识漏洞补全了，中考成绩出来的时候，小晴物理考了92分（满分100），总分比桂林中学的录取线高了12分，拿到通知书那天，她专门给班主任发消息说，要是没有广西空中课堂的直播,她真的不知道自己能不能考上。

这样的例子，在每年广西遭遇极端天气停课的时候都能碰到，广西地处华南，每年除了汛期暴雨，还有台风天气，每年都有不少学校要临时停课，广西空中课堂在线直播的存在，真真正正解决了“停课不停学”的落地问题,而不是停留在口号上。

从应急产物到日常刚需，空中课堂的进化之路

很多人不知道，广西空中课堂最早是2020年疫情期间推出的应急项目，最开始只是把全区骨干教师的录播课放到网上，供停课的学生自主学习，很多人以为疫情过去之后这个项目就会停掉，但没想到，广西教育厅不仅保留了这个项目，还逐年投入资源更新升级，把它从一个应对突发情况的临时产品，变成了覆盖全学段、满足多种需求的日常教育公共服务。

根据广西教育厅2024年年初公布的最新数据，目前广西空中课堂已经覆盖了从小学一年级到高中三年级的所有学科，累计上线课程超过3.2万节，每年都会按照最新的义务教育课标、广西中考高考考纲更新超过4000节新课程，功能也从最早的只有录播，变成了现在的同步在线直播、专题直播答疑、双师课堂配套、配套习题下载等多种功能,完全能满足不同学生的需求。

南宁西乡塘区的外卖员李女士，就靠广西空中课堂解决了自己的一大难题，她的儿子今年上三年级，一年级的时候因为疫情断断续续上课，拼音基础没打牢，上课听不懂老师讲课，语文成绩一直垫底，李女士和老公都是快递外卖从业者，每天早出晚归，根本没时间辅导孩子，想给孩子报个线上辅导班，最便宜的拼音提升班一个学期也要1200多，夫妻俩还要养一个小儿子，实在觉得吃力，后来她从班主任那里知道，广西空中课堂有小学低年级的基础同步复习直播，每天晚上7点开播，完全免费,她就每天下班挤时间陪着儿子看。

讲拼音的是南宁某知名小学的特级教师，把拼音知识点编成了儿歌和小游戏，原来坐10分钟都坐不住的孩子，居然能安安稳稳看完一整节课，跟着老师读、跟着写，只用了两个多月，孩子的拼音测试就从及格线跳到了满分，现在三年级语文成绩稳定在班级前十，李女士跟我说：“我们这种普通家庭，没钱给孩子报很贵的辅导班，这个免费的直播课真的是帮了我们天大的忙。”

除了日常复习、停课补位，现在广西空中课堂还成了很多偏远乡村学校补充师资的重要工具，我前年曾经去过百色靖西市壬庄乡邦亮村小学支教，这个村子在中越边境的大山里，全校一共36个学生，只有6个老师，每个老师要带两三个班，缺英语老师缺了很多年，之前只能让语文老师兼职代课，老师自己的发音都不标准，孩子学了四年英语，到镇上上初中还要重新纠正发音，非常吃亏，从2022年开始，学校接入了广西空中课堂的在线直播英语课，每天下午第一节课，由南宁名校的特级英语教师在线直播讲课，村里的老师在班上维持秩序、辅导作业，只用了三年时间，邦亮村小学六年级学生的英语平均分就提高了21分，去年还有三个孩子考上了靖西市的重点初中,英语都考了90分以上。

下沉资源解决痛点，普惠价值远超预期

广西的地形一直有“八山一水一分田”的说法，超过七成的面积是山区，很多乡镇村寨都远离城市，优质教育资源很难下沉，长久以来都存在城乡教育资源不均衡的问题：城里的孩子能请到特级教师辅导，山里的孩子连合格的科任老师都凑不齐；城里的孩子停课了有各种辅导班可以补，普通家庭尤其是农村家庭根本负担不起校外辅导班的费用，而广西空中课堂在线直播，从根上解决了这个问题——所有课程全部免费，广西教育厅还和三大运营商合作，偏远山区的用户观看广西空中课堂全部免流量费,真正做到了零门槛使用。

2024年广西推进义务教育优质均衡发展，广西空中课堂就是自治区教育厅重点推进的惠民项目之一，在我看来，这个项目的价值远不止“停课不停学”这么简单，它其实是把南宁、柳州这些大城市的优质教育资源，免费输送到了最偏远的山村，缩小了城乡教育的差距,给了普通家庭的孩子更多公平竞争的机会。

我之前看到过一组数据，广西有超过40%的中小学生生活在农村地区，其中有近百万孩子是留守儿童，大部分跟着爷爷奶奶生活，既没办法出去上辅导班，也没办法得到父母的辅导，广西空中课堂的免费直播课，就是这些孩子最容易获得的优质学习资源，我在邦亮村小学的时候，有个小男孩跟我说，他最喜欢看空中课堂的科学直播课，城里老师会做各种各样有趣的实验，是他在村里从来没见过的，他长大了想考南宁的大学，学科学，这就是优质教育资源给孩子带来的改变，不仅仅是提高成绩,更是打开了一扇看外面世界的窗户。

对比很多地方同类的线上教育项目，疫情结束之后就没人维护，内容三四年不更新，入口难找，体验很差，根本没人用，广西空中课堂能坚持这么多年，还不断更新升级，越做越好，核心就是它真的抓住了广西本地教育的真实痛点，不是做样子的面子工程，而是真真正正给老百姓办事的民生工程,这一点非常难得。

仍有优化空间，期待未来更贴合用户需求

在接触了很多用户之后，我也发现广西空中课堂在线直播目前还有一些需要改进的地方,并不是完美的。

第一个问题就是入口不够便捷，现在想要看直播，需要先进入广西教育厅官网，找到空中课堂板块，再选年级、选学科、找当天的直播，对于很多不会用智能手机的爷爷奶奶来说，这个流程太复杂了，我之前帮河池大化的一位张奶奶找直播入口，她孙子要上网课，她折腾了半个多小时都没找到，差点错过了整节课，很多留守儿童都是爷爷奶奶带，门槛这么高，真的会把很多需要的用户挡在外面，如果能简化入口，比如在抖音、视频号这些大众常用的平台开通官方账号，直接在账号里就能看直播，不用跳转到其他平台,对用户会友好很多。

第二个问题是课程的差异化不足，目前大部分课程都是同步课标，针对中等水平的学生，很难满足差异化的需求：尖子生想要奥赛培优、自主招生拓展的内容，找不到；基础特别差的学困生，想要从最基础的知识点补起，也找不到合适的课程，未来如果能按照难度分层，开设基础班、提高班、培优班不同层次的直播课,能覆盖更多学生的需求。

第三个问题是互动性还有提升空间，现在的直播课大多是大课，一个直播间动辄几万人，老师根本没办法回答每个学生的问题，很多学生发了评论，刷一下就没了，得不到反馈，如果能增加小班答疑的场次，或者按知识点分小专题直播,互动体验会好很多。

广西空中课堂在线直播从诞生到现在，已经帮了成千上万广西的普通家庭和偏远地区的学子，它是真真正正接地气的民生项目，也配得上更多的认可和推广，我也期待未来它能继续优化，变得更好用，帮到更多广西的孩子，让每个孩子不管出生在哪里,都能得到平等的优质教育机会。