刚过完2024年的暑假开学季,我刷短视频的时候就发现，比起新生军训、新学期选课这类热门话题，更多学生在搜的是“开学补作业神器”，而其中出镜率最高的，就是今天我们要聊的主角——也就是标题里提到的这款软件，随便翻一圈学生聚集的社交平台，不少人都在安利它，说“10分钟搞定一科暑假作业，从小学期末作业到大学毕业论文全覆盖，花不到十块钱就能救你于开学水火”，说得神乎其神，那这款被不少学生捧为“开学救星”的工具，到底是真神器还是智商税？今天我就结合身边的真实经历、最新的行业政策，跟大家好好掰扯清楚这件事。
“代写作业AI”爆火学生圈，这款软件到底是什么来头？
其实夹看学长的巨大写作业软件，本质就是一款套壳大语言模型的AI作业工具，之所以叫“巨大”，是商家宣传的时候主打“题库容量巨大、覆盖场景巨大，能解决学生所有写作业需求”，从小学的字词抄写，到高中的理科大题，再到大学的结课论文，号称全能搞定。要说我对这款软件的了解,还得从我亲表弟小宇说起，小宇今年16，开学升高二，早在放暑假前就跟家里约好，要出去打暑期工锻炼自己，攒钱买新款Switch，为了攒钱，他特意选了家楼下蜜雪冰城的门店，每天从早上九点站到晚上九点，一天下来累得回家倒头就睡，根本抽不出时间写作业，本来他计划做半个月工，剩下半个月专心写作业，结果临了老板说暑期人手不够，让他多做十天，愿意多开一千块工资，小宇一算，多做十天就能提前买到Switch，想都没想就答应了。
等工期结束收拾东西回家,翻开学具袋一看——三本暑假作业全都是空白，语文的名著摘抄写了不到两页，数学四十页习题一动没动，物化生的试卷连密封膜都没拆，离开学只剩整整三天，当时小宇整个人都慌了，找同学抄吧，住得近的同学早就写完交上去给家长签字了，远的同学也不方便送过来，正在急得团团转的时候，同班男生给他安利了这款夹看学长的巨大写作业软件。
我亲眼看着小宇用的：花9.9元开了一个月会员，不管什么题，只要对着题目拍个照，或者把题目文字输进去，不到十秒就能出完整答案，语文阅读理解的满分解题思路，数学大题的分步骤解答，英语作文的成品范文，甚至是政治的开放性试题，都能输出逻辑通顺、符合要求的内容，小宇那三天除了吃饭睡觉就是抄作业，居然真的在开学前一天晚上把所有作业抄完了，当时还跟我炫耀：“哥你看，十块钱省了我一个月的功夫，这科技简直是学生福音！”我当时问他，抄完你懂这些题吗？他满不在乎地说，老师收上去也就随便改改，哪会仔细看，等上课讲的时候我再听不就行了。
结果打脸来得比想象中快多了。
捧上神坛也骂上热搜，藏在神器背后的坑你想不到
开学第一天，数学老师就安排了暑假作业学情检测，卷子上足足三道大题都是暑假作业里的原题，刚好都是小宇抄过的，小宇盯着题目看了十分钟，连要用什么公式都记混了，最后整张卷子100分只考了42分，从上学期的班级14名直接掉到了全班倒数第五，班主任当天就把我姑姑（小宇妈妈）叫到了学校，这才掏出作业一对，发现所有作业都是AI写的，小宇自己根本啥都不会。这还只是最明显的坑,后续的麻烦更多，开会员的时候小宇用手机号注册登录，还绑定了微信支付，从那之后，他的手机每天都能收到五六个垃圾短信，不是中学生小额贷款，就是游戏代打、专升本保过，还有一次接到诈骗电话，说软件自动开通了年度续费，每个月要扣199元，想要取消就得填银行卡号和验证码，要不是那天刚好来找我，差点就把信息给出去被骗钱。
后来我特意查了一下,这类小众的第三方AI写作业工具，绝大多数都没有网络服务资质，用户的手机号、支付信息根本没有做加密保护，很多商家卖会员赚一笔，转头就把用户信息卖给黑产，后续的诈骗、推销没完没了，这都是看不见的陷阱。
而就在这款软件爆火的同时,监管也已经出手了，就在2024年7月份，教育部正式印发了《关于加强中小学生人工智能教育应用管理的通知》，里面明确规定：禁止任何企业、机构面向中小学生开发推广以代写作业、替考舞弊为目的的AI应用服务，要求各大互联网平台在开学前完成这类违规应用的清理下架，我特意去各大平台搜了一下，原来一大堆推广这款软件的视频、笔记，现在绝大多数都已经被下架，搜索关键词也只能看到少量用户的讨论，不少原来的下载链接也都失效了。
其实关于AI写作业的争论,今年夏天已经多次登上热搜，支持者说它能帮学生节省时间，解决不会的题，反对者说它助长偷懒风气，毁掉学生的思考能力，站在我个人的角度来看，这款软件的问题从来都不是AI本身，而是从根上就走歪了：它主打就是“帮你写作业”，而不是“帮你会写作业”，本质就是抓住学生的侥幸心理赚黑心钱，自然问题百出。
AI不是洪水猛兽，用对了才是真的学习神器
聊到这里肯定有人会说，那是不是所有AI写作业工具都该禁？AI就是会毁掉学生吗？我完全不认同这个观点。我认识一个叫阿泽的粉丝,今年大三，读计算机专业，他平时也经常用AI帮自己处理作业，但从来不会让AI全写，比如做课程设计写代码，遇到卡了几个小时都解决不了的bug，他会把代码发给AI，让AI帮他找错，遇到没有思路的题，他会让AI帮他理清楚方向，核心的功能模块、逻辑架构全都是自己写，AI只起到辅助查错、启发思路的作用，上次他的数据结构课设要做校园导航系统，AI帮他整理了常用的算法思路，找了相关的参考文献，最后整个项目都是他自己完成的，拿了年级A的好成绩，找实习的时候面试官问起项目细节，他说得头头是道，很快就拿到了互联网大厂的实习offer。
阿泽跟我说过一句话我特别认同：“AI是工具，就像我小时候用的计算器、字典，你不能让计算器替你考试，但是你算复杂题的时候用计算器省时间，就能把时间花在思考更难的问题上，这才是对的用法。”
其实回过头看教育部的通知,里面也从来没有说禁止AI用在学习领域，反而明确提出鼓励开发符合教育规律的AI助学工具，比如个性化错题整理、分层辅导、思维启发这些，真正要禁的，就是这种主打“代写”、鼓励偷懒的违规工具。
为什么这种代写工具会火？其实也折射出现在学生的真实困境，我跟小宇聊过，他说高二九科作业，每天就算不偷懒，也要写到十二点多，很多副科作业老师布置了就是收上去打个分，根本不会讲，花三四个小时写副科作业，还不如多刷两道数学物理题，提高分更有用，所以才会想着找AI代劳，说白了，需求催生产品，如果作业布置得少而精，都是对巩固知识有用的内容，学生也犯不着冒着风险找AI代写，这个问题，其实也值得学校和老师反思。
给学生和家长的几句真心话
经历了小宇这件事之后，我也有很多感想想跟大家说。第一对学生朋友：永远不要指望工具替你承担你该做的事，作业的本质是什么？是巩固你上课学的知识，是帮你找到哪里不会，这个思考的过程，任何人任何工具都替不了你，你省了写作业的三个小时，去玩去刷手机，看起来赚了，等到考试、高考、找工作的时候，你缺的知识都会一点点还回来，小宇这次月考，被老师说了之后，国庆七天假哪里都没去，把所有暑假作业重新做了一遍，不会的题一道一道啃，最后月考考到了班级18名，进步了20多名，他自己跟我说，“当初偷懒三天，补了一个多月才补回来，太亏了，以后再也不干这种事了”。
我之前还听过一个真实的事,南方某211高校的一个大四毕业生，毕业论文全让AI代写，查重虽然过了，但是答辩的时候老师问三个核心问题，他一个都答不上来，最后直接被判定答辩不合格，延期毕业，本来找好的工作也黄了，这就是偷懒的代价。
第二对家长朋友：不要一提到AI写作业就谈之色变，堵不如疏，现在AI已经是未来的趋势，你不让孩子用，孩子偷偷躲着用，反而更容易出问题，不如大大方方跟孩子约定好规则：AI可以用来查思路、找资料、检查作业，但绝对不能直接抄答案，帮你写作业，从小教会孩子怎么正确用工具，比一味禁止有用多了，我身边有个教初中的朋友，现在上课还会用AI给学生生成拓展练习题，帮学习慢的学生整理个性化错题本，大大提高了教学效率，学生也能受益。
最后回到夹看学长的巨大写作业软件这件事本身,它的爆火其实就是AI进入教育领域的一个缩影，有需求就会有产品，但我们永远要记住：工具永远是帮你提高效率的，不是帮你偷懒的，学生阶段，该走的路要自己走，该写的作业要自己写，指望什么神器帮你逆袭，最后坑的只能是你自己。