本教案以中班幼儿年龄特点为基础，围绕“快乐运动，团队启蒙”核心目标设计足球小组赛活动，通过“小蚂蚁运球”“小兔射门”等趣味游戏降低技术门槛，让幼儿在跑、跳、踢中感受足球乐趣；设置“两人传球”“小组接力”等合作环节，引导幼儿体验配合与分享，初步理解团队协作的重要性，活动中注重规则意识的渗透（如轮流、等待），通过分组竞赛激发参与热情，在轻松氛围中培养运动兴趣，萌发团队意识，促进幼儿动作与社会性协同发展。

教学基本信息

• 活动名称：中班足球小组赛——"小小足球员闯关记"
• 适用年龄：4-5岁（中班）
• 活动时长：30-35分钟
• 活动目标：
  1. 认知目标：初步了解足球小组赛的基本规则（如脚踢球、进球得分、不推挤同伴）。
  2. 技能目标：尝试运用带球、传球、射门等基础动作，发展手眼协调与身体灵活性。
  3. 情感目标：体验团队合作的乐趣，培养遵守规则、勇敢尝试的品质。

活动准备

场地与器材

• 场地：幼儿园操场平整区域，划分2个小型比赛场地（每个场地约5m×4m），两端各设置一个小球门（可用标志桶+绳子简易搭建）。
• 器材：儿童足球（直径15cm，重量轻）4个、标志桶8个（划分场地边界）、彩色手环（红/蓝，区分两队）、小奖品（足球贴纸、"最佳射手""合作小明星"徽章）、口哨1个、背景音乐（欢快的儿童运动歌曲）。

安全准备

• 检查场地无尖锐障碍物,提醒幼儿穿运动鞋、不佩戴尖锐饰品。
• 为每位幼儿准备饮用水,活动前提醒排空尿液。

活动过程

（一）热身环节："足球小将动起来"（5分钟）

目标：激活身体机能，熟悉球感，避免运动损伤。

1. 队列与儿歌热身：

   幼儿围成圆圈,教师带领边念儿歌边做动作："小足球，圆滚滚（双手抱球模仿），脚踩踩，轻轻滚（双脚交替踩球），左拍拍，右拍拍（双手拍球），跳一跳，真开心（原地跳）"。

2. 球感游戏：
   • "小兔抱球"：幼儿双腿夹住足球，模仿小兔跳，绕场地慢跑1圈。
   • "小球钻山洞"：两人一组，用膝盖夹住足球合作前进，培养初步协作意识。

（二）基础技能复习："足球小本领"（8分钟）

目标：巩固带球、传球、射门动作，为小组赛铺垫。

1. 带球练习：
   • 教师示范："脚内侧轻轻拨，小球跟着我走"（用脚内侧连续推球，控制球的方向）。
   • 幼儿分散练习,教师巡回指导："眼睛看前方，小脚轻轻推，别让球跑远哦！"
2. 传球游戏："好朋友传球"

   两人一组,相距1.5米，用脚内侧互相传球，教师提醒："传球要轻，接球要稳，别让小伙伴摔倒！"

3. 射门练习："小球进家门"

   幼儿轮流站在距离球门1.5米处，用脚踢球射门，教师鼓励："瞄准球门，用力一点，进球啦！耶！"

（三）小组赛核心环节："小小足球赛"（15分钟）

目标：通过比赛运用技能，体验团队合作与规则意识。

分组与规则讲解

• 分组：幼儿分成红队、蓝队，每队4人，佩戴对应颜色手环（提前分组，确保能力均衡）。
• 规则简化版（用儿歌形式讲解，便于幼儿记忆）：
  "小小足球手中拿，脚踢脚才算对啦（禁止用手抱球）；
  你追我赶不推挤，安全第一笑哈哈（文明比赛）；
  小球进门算得分，进球拍手乐开花（进球后举手示意，教师记分）；
  轮流上场不着急，我们都是好朋友（避免争抢，轮流带球）。"

比赛流程

• 第一轮：3v3小组赛（每场地红队3人、蓝队3人，剩余幼儿当"啦啦队"）
  • 教师担任裁判,吹哨开始比赛，幼儿尝试带球、传球、射门，教师观察并适时指导（如："小明，你可以把球传给小红，她离球门更近！"）。
  • 情境创设：比赛前说："今天我们要去'足球王国'闯关，把小球送进'国王的城堡'（球门），哪队送的球多，哪队就是'胜利小分队'！"
• 第二轮：角色互换（啦啦队队员上场，调整队员位置，确保每个幼儿参与2-3次）。

激励与调整

• 比赛过程中,若出现争抢，教师及时暂停："足球是我们的好朋友，推挤会让它伤心哦，我们排队轮流玩，好不好？"
• 进球后,全体幼儿一起欢呼："进球啦！真棒！"，增强集体荣誉感。

（四）放松整理："小火车回家"（5分钟）

目标：平复情绪，整理器材，总结分享。

1. 放松运动：

   幼儿排成一列"小火车"，教师当"火车头"，带领边走边做动作："火车开呀开（慢走），呜——（手臂摆动），到站啦（伸展手臂），小球宝宝回家啦（弯腰捡起足球，轻轻放回器材筐）。"

2. 总结与表扬：
   • 教师总结："今天我们的小小足球赛太精彩啦！红队进了X个球，蓝队进了Y个球，大家都是勇敢的小足球员！有的小朋友会传球给小伙伴，有的小朋友射门很准，还有的小朋友主动扶起了摔倒的小伙伴，你们都是'合作小明星'！"
   • 颁发小奖品：给每位幼儿贴上"足球小将"贴纸，评选2名"最佳射手"（进球多）、2名"合作小明星"（乐于分享），颁发徽章鼓励。

活动延伸

1. 区域活动：在建构区投放足球、标志桶，让幼儿搭建"足球场"；在美工区制作"足球小海报"，画出比赛中的精彩瞬间。
2. 家园共育：请家长周末带幼儿去公园踢足球，记录"家庭足球赛"照片，分享到班级群，延续运动兴趣。

注意事项

1. 安全第一：比赛时禁止铲球、