中国足球的持续发展离不开科学、系统的人才培养体系，而教学设计作为连接训练目标与训练实践的核心纽带，直接影响国足球员的竞技能力与综合素养，当前，中国足球在国际赛场的竞争力不足，既与足球人口基数、青训基础相关，也与教学设计的针对性、科学性不足密切相关——部分训练存在“重技术轻战术”“重体能轻意识”“重结果轻过程”等问题，导致球员难以形成“技术-战术-心理-体能