临夏实验小学以足球为育人载体，打造“绿茵课堂”，将技能训练与品德培养深度融合，通过特色课程、社团活动、校园联赛，让学生在奔跑中强健体魄，在协作中学会担当，在竞技中锤炼意志，足球不仅成为成长的“第二课堂”，更培育了团结拼搏、永不言弃的精神，让绿茵梦想照亮少年成长之路，足下生辉绽放育人实效。

在临夏这座黄河之滨的古城里,有一所小学的操场格外热闹：阳光下，一群穿着橙色球衣的孩子追逐着黑白相间的足球，他们的笑声与呐喊交织成最动听的旋律，汗水在草地上折射出耀眼的光，这里，是临夏实验小学的足球场，也是无数孩子追逐足球梦想、绽放青春活力的起点。

以球育人：让足球成为成长的“第二课堂”

“足球不仅是运动，更是育人的载体。”临夏实验小学的校长常说这句话，近年来，学校将足球教育纳入“五育并举”的重要抓手，从课程建设、师资配备到活动开展，全方位搭建足球育人平台。

为了让每个孩子都能接触足球,学校在体育课上增设足球基础模块，从颠球、传球、运球等基本功教起，让足球运动成为“必修课”，组建了U8、U10、U12三支校级足球队，由专业教练带队，利用课后服务和周末时间进行系统训练，足球场边的看台上，常常能看到老师家长们的加油声——足球早已超越了竞技本身，成为培养团队协作、坚韧品格和规则意识的“第二课堂”。

以赛促练：绿茵场上的“成长印记”

“传球！快射门！”每周五下午的“班级足球联赛”是临夏实验小学最热闹的时刻，操场上，各班队伍激烈角逐，小球员们或带球突破，或精准传球，或奋力扑救，每一个动作都充满力量，尽管技术还显稚嫩，但他们的眼神里闪烁着不服输的光芒。

五年级（2）班的马俊哲是校队的“主力前锋”，他说：“以前我性格内向，不爱说话，自从加入足球队，和队友们一起训练、一起赢球、一起输球，我学会了倾听和分享，现在成了班级里的‘开心果’。”教练李老师感慨道：“足球让孩子们学会了责任——前锋要想着进球，后卫要守住防线；学会了坚持——摔倒了立刻爬起来，落后了绝不放弃；更学会了尊重——对手、队友、裁判，都是成长路上的‘老师’。”

近年来,学校足球队在临夏州校园足球联赛中屡创佳绩，2023年还获得了“甘肃省校园足球特色学校”的称号，但比荣誉更珍贵的，是孩子们在绿茵场上留下的成长印记：那些流过的汗水、握紧的拳头、相拥的瞬间，都化作了他们人生中最宝贵的财富。

以文化润心：让足球精神融入校园血脉

走进临夏实验小学,足球文化无处不在：教学楼走廊里挂着足球明星的故事和球队比赛的精彩照片；教室的黑板报上，“足球小知识”“我的足球梦”成为常设栏目；每年一度的“足球文化节”，孩子们通过绘画、征文、演讲等形式，表达对足球的热爱。

“我长大想成为像梅西一样的球员，为学校争光！”一年级的小球员王梓萌在足球节上的演讲，稚嫩的声音里满是坚定，学校还通过“家校社”协同，邀请家长参与足球亲子活动，邀请退役运动员进校园分享经验，让足球精神从校园延伸到家庭和社会。

正如校长所说：“我们希望临夏实验小学的足球教育，不仅能培养出优秀的足球苗子，更能让每个孩子学会在规则中拼搏，在团队中成长，在热爱中发光，足球梦，也是每个孩子的成长梦。”

夕阳西下,临夏实验小学的足球场上，孩子们的身影在余晖中渐渐远去，但那份对足球的热爱、对梦想的执着，却像一颗颗种子，在古城的土地上生根发芽，足球不仅是运动，更是成长的伙伴；绿茵场不仅是赛场，更是梦想起航的地方，这群追风少年将继续带着足球精神，在人生的赛场上，踢出属于自己的精彩人生。